Оценка профессиональной компетенции педагога

• Модель входной диагностики для учителей иностранного языка – экспертов ОПК ГИА-9
• Модель входного мониторинга для слушателей курсов повышения квалификации-экспертов по проверке экзаменационных работ ГИА-9 по русскому языку
• Модель мониторинга для учителей, повышающих квалификацию по вопросам преподавания русского родного языка
  
• Автоматизированная система объективной и комплексной мониторинговой оценки компетентностей учителей системы начального общего, основного общего и среднего общего образования общеобразовательных организаций Ростовской области
• Оценка уровня развития ИКТ-компетентности учителя начальных классов
• Входная и выходная диагностика компетентности педагогов по проблеме «Особенности реализации Федерального государственного образовательного стандарта по предмету»
• Диагностика доступности информационно-образовательных ресурсов, услуг и сервисов, работающих в регионе
• Изучение ИКТ-компетентности учителей, реализующих образовательные программы по предмету "Русский язык" в начальной и основной школе
• Психолого-педагогические компетенции

Анализ оценки профессиональной компетенции педагогов

Анализ и утверждение результатов апробации комплекса мониторингового инструментария, принятие решений

На платформе ученого совета:

• Обобщающий анализ (2018-2019 гг.) (Королёва Л.Н., проректор по научно-методической работе, кандидат педагогических наук, доцент)
• Анализ ресурсов развития системы мониторинговых исследований профессиональных компетенций педагогов, качества повышения квалификации и методической деятельности в условиях инновационной инфраструктуры дополнительного профессионального образования (Зевина Л.В., заведующий кафедрой математики и естественных дисциплин, кандидат педагогических наук, доцент)
• О педагогическом мониторинге продуктивности и эффективности образовательного процесса ПК учителей технологии (Шамшина Н.А., начальник отдела воспитательной работы)
• Особенности мониторинга профессиональных компетенций учителей начальных классов: оценка качества мониторинга (Пожидаева Т.Ф., заведующий кафедрой начального образования, кандидат педагогических наук)
• Опыт проведения мониторинговых исследований качества повышения квалификации, методической деятельности и профессиональных компетенций педагогов и руководителей дошкольных образовательных учреждений (Ничипорюк Е.А., доцент кафедры дошкольного образования, кандидат психологических наук)

В системной деятельности кафедр:

• Мониторинг качества системы повышения квалификации педагогов в условиях инновационной инфраструктуры дополнительного профессионального образования в 2020 году (Зевина Л.В., заведующий кафедрой математики и естественных дисциплин, кандидат педагогических наук, доцент)
• Информация о системе мониторинга, проводимого кафедрой общественных дисциплин в 2020 году
• Информация о системе мониторинга, проводимого кафедрой и отделом филологии и искусства (русский язык и литература) в 2020 году
  
• Мониторинг качества системы повышения квалификации педагогов в условиях инновационной инфраструктуры дополнительного профессионального образования в 2019 году (Зевина Л.В., заведующий кафедрой математики и естественных дисциплин, кандидат педагогических наук, доцент)
• Мониторинг качества системы ДПО (ПК) на основе анализа динамики развития профессиональных компетенций учителей в рамках курсов повышения квалификации кафедры информационных технологий за период 2018 – 2019 гг. (Головко Т.Г., заведующий кафедрой информационных технологий, кандидат педагогических наук, доцент)
• Мониторинг качества системы дополнительного профессионального образования на основе анализа динамики развития профессиональных и медийных компетенций учителей музыки, изобразительного искусства и М ХК в рамках КПК, организованных кафедрой и отделом филологии и искусства в течение 2019 года (Надолинская Т.В., профессор кафедры филологии и искусства, доктор педагогических наук, доцент)
• Мониторинг качества системы ДПО на основе анализа динамики развития профессиональных компетенций учителей иностранного языка в рамках КПК и методических активностей, организованных отделом филологии и искусства в течение 2019 года (Канаева В.М., начальник отдела филологии и искусства)
• Информация о системе мониторинга, проводимого кафедрой общественных дисциплин (Осадченко Н.Г., заведующий кафедрой общественных дисциплин, кандидат педагогических наук)
• Информация о системе мониторинга, проводимого кафедрой и отделом филологии и искусства (русский язык и литература) 2017 год
  (Ратке И.Р., заведующий кафедрой филологии и искусства, кандидат филологических наук)
• Информация о системе мониторинга, проводимого кафедрой и отделом филологии и искусства (русский язык и литература) 2018 год
  (Ратке И.Р., заведующий кафедрой филологии и искусства, кандидат филологических наук)
• Информация о системе мониторинга, проводимого кафедрой и отделом филологии и искусства (русский язык и литература) 2019 год
  (Ратке И.Р., заведующий кафедрой филологии и искусства, кандидат филологических наук)
• Мониторинг качества системы ДПО ПК на основе анализа динамики развития профессиональных компетенций педагогов среднего профессионального образования в рамках курсов повышения квалификации, организованных отделом СПО в течение 2019 года (Корнилова Е.В., начальник отдела среднего профессионального образования)
• Мониторинг качества системы ДПО (ПК) на основе анализа динамики развития психолого-педагогических компетенций учителей в рамках курсов повышения квалификации  за период 2017 – 2019 гг.
  (Щербакова Т.Н., заведующий кафедрой психологии, доктор психологических наук, профессор)