Перечень дополнительных профессиональных программ ПК

Перечень дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, реализуемых в ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО 2022 - 2024 гг.

Дополнительные профессиональные программы (повышение квалификации), вошедшие в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования

№ п/п	Название программы	Подразделение института	Объем (в часах)					Диагностика
№ п/п	Название программы	Подразделение института	18-36	72	108	144	Др.	Диагностика
1.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами предметного содержания начальной школы»	Кафедра начального образования		72
2.	«Реализация требований актуализированных федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования в деятельности педагога профессионального образования»	Отдел среднего профессионального образования	36
3.	«Управление организационными изменениями в контексте модернизации образовательной организации»	Кафедра управления образованием	32
4.	«Эмоциональное выгорание педагога: детерминанты и техники профилактики»	Кафедра психологии		72
5.	«Стратегии и практики преподавания русского родного языка»	Кафедра филологии и искусства					48
6.	«Обновленный ФГОС НОО: предметное содержание и развитие функциональной грамотности обучающихся»	Кафедра начального образования	36
7.	«Формирование функциональной грамотности у обучающихся 8-9 классов на уроках ОБЖ и во внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»	Кафедра методики воспитательной работы		72
8.	«Обновлённый ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развернутым ответом участников ГИА-9 по русскому языку»	Кафедра филологии и искусства		72
9.	«Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии»	Кафедра методики воспитательной работы					66
10.	«Развитие профессиональных компетенций учителя физической культуры в условиях требований обновлённых ФГОС общего образования»	Кафедра методики воспитательной работы					84
11.	«Проектирование урока основ финансовой грамотности»	Кафедра общественных дисциплин	36
12.	«Реализация содержания предметной области “Технология” в контексте обновленного ФГОС ООО»	Кафедра методики воспитательной работы		72
13.	«Методическая и мотивационная готовность педагога к работе с одаренными детьми»	Кафедра методики воспитательной работы		72
14.	Актуальные вопросы преподавания изобразительного искусства в условиях обновлённого ФГОС	Кафедра филологии и искусства		72
15.	Проверка и оценивание заданий с развернутым ответом в рамках ГИА-9 по литературе	Кафедра филологии и искусства		72
16.	Развитие профессиональных компетенций тренера-преподавателя в условиях совершенствования системы дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности	Кафедра методики воспитательной работы		72
17.	Современные методики работы с текстом на уроках русского языка в начальной школе	Кафедра начального образования	36
18.	Современные методы и приемы решения текстовых задач на уроках математики в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО	Кафедра начального образования	36
19.	Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ по литературе	Кафедра филологии и искусства	36
20.	Моделирование процесса научно-методического сопровождения учителя	ЦНППМПР		72
21.	Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы в условиях реализации обновлённого ФГОС ООО	Кафедра филологии и искусства			114
22.	Совершенствованиеподходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭпо русскому языку	Кафедра филологии и искусства	36
23.	Организация сетевых образовательных проектов средствами медиаобразовательной среды в условиях реализации обновленных ФГОС	ЦНППМПР	36

Перечень дополнительных профессиональных программ повышение квалификации

№ п/п	Название программы	Подразделение института	Объем (в часах)				Диагностика
№ п/п	Название программы	Подразделение института	18-36	72	108	144	Диагностика
1.	«Инновационные технологии родительского просвещения в условиях цифровизации общества»	Кафедра педагогики	-	-	108	-
2.	«Педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях ФГОС»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
3.	«Уровневая оценка профессиональных компетенций педагога на основе единых Федеральных оценочных материалов в условиях национальной системы учительского роста»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
4.	«Организация и содержание внеурочной деятельности в условиях ФГОС»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
5.	«Цифровая образовательная среда»	Кафедра информационных технологий	18 24 36	-	-	-	Анкета
6.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами предметного содержания начальной школы»	Кафедра начального образования	-	72	-	-
7.	«Развитие внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях (в рамках реализации проекта “500+”)»	Кафедра управления образованием	-	72	-	-
8.	«Аналитико-диагностическая деятельность руководителя в контексте квалитологической парадигмы»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
9.	«Мотивационный менеджмент в контексте обновленных федеральных стандартов руководящих кадров образовательных организаций»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
10.	«Механизмы управления дошкольной образовательной организацией»	Кафедра дошкольного образования	-	72	108	-
11.	«Содержание и организация деятельности инструктора по физической культуре ДОО в соответствии с ФГОС ДО»	Кафедра дошкольного образования	-	72	108	-
12.	«Психолого-педагогическое консультирование родителей воспитанников дошкольных образовательных организаций»	Кафедра дошкольного образования	-	72	-	-
13.	«Психолого-педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»	Кафедра дошкольного образования	-	72	-	-
14.	«Содержание и организация образовательного процесса в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО»	Кафедра дошкольного образования	-	72	108	-
15.	«Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в соответствии с требованиями ФГОС ДО»	Кафедра дошкольного образования	-	72	108	-
16.	«Развитие ИКТ-компетентности педагогов как условие реализации ФГОС ДО»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий Кафедра дошкольного образования	-	72	-	-
17.	«Современные методы и приёмы решения текстовых задач на уроках математики в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС НОО»	Кафедра начального образования	36	-	-	-
18.	«Проектирование содержания предмета ОРКСЭ в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС НОО»	Кафедра начального образования	36	-	-	-
19.	«Совершенствование умений работы с текстом у младших школьников на уроках русского языка в соответствии с обновленным ФГОС НОО»	Кафедра начального образования	36	-	-	-
20.	«Методика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательных организациях»	Кафедра общественных дисциплин	36	-	-	-
21.	«Психолого-педагогические технологии обучения детей с ОВЗ в условиях реализации инклюзивного образования»	Кафедра психологии	-	72	-	-
22.	«Психологические технологии командообразования в образовательной среде»	Кафедра психологии	-	72	-	-
23.	«Аналитико-диагностическая деятельность руководителя в контексте квалитологической парадигмы»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
24.	«Мотивационный менеджмент в контексте обновленных федеральных стандартов руководящих кадров образовательных организаций»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
25.	«Развитие внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях (в рамках реализации проекта “500+”)»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
26.	«Обновлённый ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развёрнутым ответом участников ГИА-9 по русскому языку»	Кафедра филологии и искусства	-	72	-	-
27.	«Обновлённый ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развернутым ответом участников ГИА-9 по литературе»	Кафедра филологии и искусства	-	72	-	-
28.	«Контрольно-оценочная деятельность школы»	Центр модернизации общего образования	36	-	-	-
29.	«Формирование функциональной грамотности у обучающихся на уроках ОБЖ в соответствии с требованиями обновленных ФГОС»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	108	-
30.	«Воспитание»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	-	144
31.	«Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся в процессе преподавания географии»	Кафедра общественных дисциплин	-	72	-	-
32.	«Методические подходы к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ОГЭ по географии»	Кафедра общественных дисциплин	36	-	-	-
33.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся в процессе преподавания экономики»	Кафедра общественных дисциплин	-	72	-	-
34.	«Методические подходы к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ОГЭ по истории»	Кафедра общественных дисциплин	36	-	-	-
35.	«Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий Ростовской области»	Кафедра общественных дисциплин	36	-	-	-
36.	«Конкурсное движение как фактор профессионального роста педагога»	Отдел организационно - методической работы	36	-	-	-
37.	«Развитие профессиональных компетенций педагога-библиотекаря в контексте требований профессионального стандарта “Специалист в области воспитания”»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
38.	«Наставничество:от теории к практике»	Кафедра педагогики	36	-	-	-
39.	«Организационно-методическое сопровождение деятельности Школы молодого учителя»	Кафедра педагогики	36	-	-	-
40.	«Обновлённый ФГОС: развитие функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»	Кафедра филологии и искусства	-	-	108	-
41.	«Дополнительное образование детей»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	108	-
42.	«Конструирование электронных образовательных продуктов с использованием облачных технологий»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	36	-	-	-
43.	«Реализация курса “Индивидуальный проект” и организация проектной и учебно-исследовательской деятельности в контексте ФГОС»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
44.	«Организация учебно-исследовательской деятельности при изучении дисциплин естественнонаучного цикла»	Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	36	-	-	-
45.	«Цифровая образовательная среда»	Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	18	-	-	-
46.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках истории и обществознания»	Кафедра общественных дисциплин	-	-	108	-
47.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся на занятиях по истории и обществознанию в системе СПО»	Кафедра общественных дисциплин	-	72	-	-
48.	«Совершенствование профессиональной культуры учителя иностранного языка в условиях обновлённого ФГОС»	Кафедра филологии и искусства	-	-	108	-
49.	Методическая и мотивационная готовность педагога к работе с одаренными детьми»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	108	-
50.	«Стратегии и технологии психологической поддержки замещающей семьи»	Кафедра психологии	-	72	-	-
51.	«Формирование компетенций будущего: технологии и механизмы развития креативного и критического мышления»	Кафедра психологии	-	72	-	-
52.	«Психологическое обеспечение наставничества в образовании»	Кафедра психологии	-	72	-	-
53.	«Психологическая профилактика суицидальных рисков среди несовершеннолетних»	Кафедра психологии	-	-	108	-
54.	«Реализация содержания предметной области “Технология” в контексте обновленного ФГОС ООО»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	108	-
55.	«Инновационный менеджмент в контексте парадигмальной трансформации и новых тенденций стратегического управления современной школы»	Кафедра управления образованием	-	-	108	-
56.	«Мотивационный менеджмент в контексте эффективности использования кадрового потенциала образовательных организаций»	Кафедра управления образованием	-	72	-	-
57.	«Управление образованием»	Кафедра управления образованием	-	-	-	144
58.	«Особенности методики преподавания учебного предмета“Астрономия” в условиях реализации ФГОС СОО»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	-	-	-	-
59.	«Дистанционные технологии в деятельности преподавателя в рамках реализации программ СПО»	Кафедра педагогики	-	-	-	-
60.	«Содержание и организация деятельности музыкального руководителя в соответствии с требованиями ФГОС ДО»	Кафедра дошкольного образования	-	-	-	-
61.	«Создание интерактивных дидактических и контрольно-оценочных материалов для организации онлайн-обучения»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	-	-	-	-
62.	«Проектирование среды развития обучающихся с использованием оборудования центра “Точка роста” (физика, химия, биология, технология)»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	-	-	-	-
63.	«Моделирование профессионального роста педагога:психологические технологии и механизмы»	Кафедра психологии	-	-	-	-
64.	«Психологические технологии преодоления проблем в обучении школьников»	Кафедра психологии	-	-	-	-
65.	«Современные технологии организации практического обучения и производственной практики в деятельности мастера производственного обучения»	Кафедра педагогики	-	-	-	-
66.	«Организация методической работы в учреждениях профессионального образования»	Кафедра педагогики	-	-	-	-
67.	«Реализация требований актуализированных ФГОС СПО в деятельности преподавателя»	Кафедра педагогики	-	-	-	-
68.	«Современные образовательные технологии,обеспечивающие реализацию требований ФГОС СПО»	Кафедра педагогики	-	-	-	-
69.	«Новый формат организации административно-хозяйственной деятельности ОО в условиях трансформации образования»	Кафедра управления образованием	-	-	-	-
70.	«Инновационный менеджмент в контексте парадигмальной трансформации и новых тенденций стратегического управления современной школы»	Кафедра управления образованием	-	-	-	-
71.	«Управление системными изменениями в современной школе» (стажировка)	Кафедра управления образованием	-	-	-	-
72.	«Мониторинг качества образования в контексте стратегии инновационного развития школы:теория, методика и практика»	Кафедра управления образованием	-	-	-	-
73.	«Проектный менеджмент как условие эффективной деятельности образовательной организации (теория, технология, практика)»	Кафедра управления образованием	-	-	-	-
74.	«Финансово-экономические механизмы в условиях новой стратегии образования»	Кафедра управления образованием	-	-	-	-
75.	«Методические подходы к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ОГЭ по обществознанию»	Кафедра общественных дисциплин	-	-	-	-
76.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках истории и обществознания»	Кафедра управления образованием	-	-	-	-
77.	«Управление развитием профессиональной образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО»	Кафедра педагогики	-	-	-	-
78.	«Обновлённый ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развёрнутым ответом участников ГИА-9 по иностранному языку»	Кафедра филологии и искусства	-	-	-	-
79.	«Развитие ИКТ-компетентности учителя в контексте требований профессионального стандарта “Педагог”»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	-	-	-	-
80.	«Содержание, методика и технологии деятельности библиотекарей образовательных организаций в условиях реализации обновленных ФГОС»	Кафедра педагогики	-	-	-	-
81.	«Особенности преподавания предмета “Информатика и ИКТ” в условиях реализации ФГОС ООО»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	-	-	-	-
82.	«Современный урок с применением онлайн-инструментов и дистанционных образовательных технологий (физика, химия, биология, математика, информатика)»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	-	-	-	-
83.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся в урочной и во внеурочной деятельности»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	-	-	-	-
84.	«Совершенствование предметно-методических компетенций экспертов ОПК ГИА-9»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	-	-	-	-
85.	«Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников»	Центр модернизации общего образования	36	-	-	-
86.	«Формирование нетерпимого отношения к проявлениям экстремизма у обучающихся»	Кафедра психологии	-	72	-	-
87.	«Нормативно-правовое обеспечение государственной итоговой аттестации обучающихся образовательных учреждений в формате ЕГЭ»	Кафедра управления образованием	-	72	-	-
88.	«Система социально-педагогической поддержки детства в условиях деятельности муниципальных образований по опеке и попечительству в контексте трансформации российского образования»	Кафедра управления образованием	-	72	-	-
89.	«Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности школы в условиях трансформации образования»	Кафедра управления образованием	-	72	-	-
90.	«Обновленный ФГОС ООО: обеспечение качества освоения предметного содержания при обучении естественно-математическим дисциплинам»	Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий	-	72	-	-
91.	«Особенности преподавания предмета "Информатика и ИКТ” в условиях реализации ФГОС ООО»	Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий	-	72	-	-
92.	«Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий Ростовской области» (иностранный язык)»	Кафедра филологии и искусства	36	-	-	-
93.	«Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий Ростовской области» (русский язык)»	Кафедра филологии и искусства	36	-	-	-
94.	«Оценка результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования»	Кафедра начального образования	-	-	108	-
95.	«Современный урок с применением онлайн-инструментов и дистанционных образовательных технологий (физика, химия, биология, математика, информатика)»	Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий	-	72	108	-
96.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся в урочной и во внеурочной деятельности»	Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий	-	-	108	-
97.	«Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий Ростовской области» (литература)	Кафедра филологии и искусства	36	-	-	-
98.	«Совершенствование предметно-методических компетенций экспертов ОПК ГИА-9»	Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий	-	72	-	-
99.	«Методы профилактики экстремизма в молодежной среде»	Кафедра психологии	-	72	-	-
100.	«Психолого-педагогические технологии обучения детей с ОВЗ в условиях реализации инклюзивного образования»	Кафедра психологии	-	72	-	-
101.	«Экспертиза профессиональной деятельности педагогов системы СПО»	Отдел среднего профессионального образования	36	-	-	-
102.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся информатике в системе СПО»	Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий	-	72	-	-
103.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся математике в системе СПО»	Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий	-	72	-	-
104.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся химии и биологии в системе СПО»	Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий	-	72	-	-
105.	«Формирование читательской грамотности школьников средствами библиотеки»	Кафедра педагогики	18	-	-	-
106.	«Проверка и оцениваниезаданий с развернутым ответом в рамках ГИА-9 по литературе»	Кафедра филологии и искусства		72
107.	«Развитие профессиональных компетенций тренера-преподавателя в условиях совершенствования системы дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности»	Кафедра методики воспитательной работы		72
108.	«Современные методики работы с текстом на уроках русского языка в начальной школе»	Кафедра начального образования	36
109.	«Формирование текстовойдеятельности обучающихся на учебных занятиях по русскому языку и литературе врамках реализации основных профессиональных образовательных программ СПО»	Кафедра филологии и искусства		72
110.	«Формирование функциональнойграмотности обучающихся физике в системе СПО»	Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий		72
111.	«Моделирование процесса научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров»	Кафедра педагогики		72
112.	«Моделирование процесса научно-методического сопровождения учителя»	Кафедра педагогики		72
113.	«Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ по литературе»	Кафедра филологии и искусства	36
114.	«Современные методики работы с текстом на уроках русского языка в начальной школе»	Кафедра начального образования	36
115.	«Совершенствование подходов к оцениванию развёрнутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ по русскому язык»	Кафедра филологии и искусства	36
116.	«Организация сетевых образовательных проектов средствами медиаобразовательной среды в условиях реализации обновленных ФГОС»	Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	36
117.	«Профориентация в контексте ФГОС: сопровождение профессионального самоопределения обучающихся»	Кафедра педагогики	36
118.	«Организационно-педагогические условия реализации учебного курса “Медиаграмотность”»	Кафедра педагогики	36
119.	«Современные подходы вдеятельности учителя-логопеда по коррекционно-педагогическому сопровождениюдетей с овз в контексте обновленных ФГОС»	Кафедра педагогики		72
120.	«Профессиональная экспертизауровня квалификации педагогов КОУв ходе аттестации»	Кафедра педагогики	36
121.	«Организация допрофессиональной подготовки школьников в психолого-педагогических классах»	Кафедра педагогики	36
122.	«Содержание и технологии деятельности учителя-дефектолога в контексте ФГОС»	Кафедра педагогики		72
123.	«Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ»	Кафедра педагогики		72

Профессиональная переподготовка

№ п/п	Название программы	Подразделение института	Объем программы (часы)
1.	«Педагогика и методика начального образования»	Кафедра начального образования	252
2.	«Дошкольное образование»	Кафедра дошкольного образования	276 330
3.	«Менеджмент в образовании» (для руководителей ДОУ)	Кафедра дошкольного образования	264
4.	«Педагогическое образование: преподавание информатики и ИКТ»	Кафедра информационных технологий	256
5.	«Педагогическая деятельность в профессиональном образовании, профессиональном обучении»	Отдел среднего профессионального образования	292
6.	«Менеджмент в образовании» (для руководителей общеобразовательных учреждений)	Факультет руководящих кадров Кафедра управления образованием	294