Перечень дополнительных профессиональных программ ПК

Перечень дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, реализуемых в
ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО 2022 - 2024 гг.

Дополнительные профессиональные программы (повышение квалификации), вошедшие в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования

№ п/п	Название программы	Подразделение института	Объем (в часах)					Диагностика
№ п/п	Название программы	Подразделение института	18-36	72	108	144	Др.	Диагностика
1.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами предметного содержания начальной школы»	Кафедра начального образования		72
2.	«Реализация требований актуализированных федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования в деятельности педагога профессионального образования»	Отдел среднего профессионального образования	36
3.	«Управление организационными изменениями в контексте модернизации образовательной организации»	Кафедра управления образованием	32
4.	«Эмоциональное выгорание педагога: детерминанты и техники профилактики»	Кафедра психологии		72
5.	«Стратегии и практики преподавания русского родного языка»	Кафедра филологии и искусства					48
6.	«Обновленный ФГОС НОО: предметное содержание и развитие функциональной грамотности обучающихся»	Кафедра начального образования	36
7.	«Формирование функциональной грамотности у обучающихся 8-9 классов на уроках ОБЖ и во внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»	Кафедра методики воспитательной работы		72
8.	«Обновлённый ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развернутым ответом участников ГИА-9 по русскому языку»	Кафедра филологии и искусства		72
9.	«Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии»	Кафедра методики воспитательной работы					66
10.	«Развитие профессиональных компетенций учителя физической культуры в условиях требований обновлённых ФГОС общего образования»	Кафедра методики воспитательной работы					84
11.	«Проектирование урока основ финансовой грамотности»	Кафедра общественных дисциплин	36
12.	«Реализация содержания предметной области “Технология” в контексте обновленного ФГОС ООО»	Кафедра методики воспитательной работы		72
13.	«Методическая и мотивационная готовность педагога к работе с одаренными детьми»	Кафедра методики воспитательной работы		72

Перечень дополнительных профессиональных программ повышение квалификации

№ п/п	Название программы	Подразделение института	Объем (в часах)				Диагностика
№ п/п	Название программы	Подразделение института	18-36	72	108	144	Диагностика
1.	«Инновационные технологии родительского просвещения в условиях цифровизации общества»	Кафедра педагогики	-	-	108	-
2.	«Педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях ФГОС»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
3.	«Уровневая оценка профессиональных компетенций педагога на основе единых Федеральных оценочных материалов в условиях национальной системы учительского роста»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
4.	«Организация и содержание внеурочной деятельности в условиях ФГОС»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
5.	«Цифровая образовательная среда»	Кафедра информационных технологий	18 24 36	-	-	-	Анкета
6.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами предметного содержания начальной школы»	Кафедра начального образования	-	72	-	-
7.	«Развитие внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях (в рамках реализации проекта “500+”)»	Кафедра управления образованием	-	72	-	-
8.	«Аналитико-диагностическая деятельность руководителя в контексте квалитологической парадигмы»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
9.	«Мотивационный менеджмент в контексте обновленных федеральных стандартов руководящих кадров образовательных организаций»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
10.	«Механизмы управления дошкольной образовательной организацией»	Кафедра дошкольного образования	-	72	108	-
11.	«Содержание и организация деятельности инструктора по физической культуре ДОО в соответствии с ФГОС ДО»	Кафедра дошкольного образования	-	72	108	-
12.	«Психолого-педагогическое консультирование родителей воспитанников дошкольных образовательных организаций»	Кафедра дошкольного образования	-	72	-	-
13.	«Психолого-педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»	Кафедра дошкольного образования	-	72	-	-
14.	«Содержание и организация образовательного процесса в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО»	Кафедра дошкольного образования	-	72	108	-
15.	«Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в соответствии с требованиями ФГОС ДО»	Кафедра дошкольного образования	-	72	108	-
16.	«Развитие ИКТ-компетентности педагогов как условие реализации ФГОС ДО»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий Кафедра дошкольного образования	-	72	-	-
17.	«Современные методы и приёмы решения текстовых задач на уроках математики в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС НОО»	Кафедра начального образования	36	-	-	-
18.	«Проектирование содержания предмета ОРКСЭ в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС НОО»	Кафедра начального образования	36	-	-	-
19.	«Совершенствование умений работы с текстом у младших школьников на уроках русского языка в соответствии с обновленным ФГОС НОО»	Кафедра начального образования	36	-	-	-
20.	«Методика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательных организациях»	Кафедра общественных дисциплин	36	-	-	-
21.	«Психолого-педагогические технологии обучения детей с ОВЗ в условиях реализации инклюзивного образования»	Кафедра психологии	-	72	-	-
22.	«Психологические технологии командообразования в образовательной среде»	Кафедра психологии	-	72	-	-
23.	«Аналитико-диагностическая деятельность руководителя в контексте квалитологической парадигмы»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
24.	«Мотивационный менеджмент в контексте обновленных федеральных стандартов руководящих кадров образовательных организаций»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
25.	«Развитие внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях (в рамках реализации проекта “500+”)»	Кафедра управления образованием	36	-	-	-
26.	«Обновлённый ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развёрнутым ответом участников ГИА-9 по русскому языку»	Кафедра филологии и искусства	-	72	-	-
27.	«Обновлённый ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развернутым ответом участников ГИА-9 по литературе»	Кафедра филологии и искусства	-	72	-	-
28.	«Контрольно-оценочная деятельность школы»	Центр модернизации общего образования	36	-	-	-
29.	«Формирование функциональной грамотности у обучающихся на уроках ОБЖ в соответствии с требованиями обновленных ФГОС»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	108	-
30.	«Воспитание»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	-	144
31.	«Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся в процессе преподавания географии»	Кафедра общественных дисциплин	-	72	-	-
32.	«Методические подходы к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ОГЭ по географии»	Кафедра общественных дисциплин	36	-	-	-
33.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся в процессе преподавания экономики»	Кафедра общественных дисциплин	-	72	-	-
34.	«Методические подходы к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ОГЭ по истории»	Кафедра общественных дисциплин	36	-	-	-
35.	«Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий Ростовской области»	Кафедра общественных дисциплин	36	-	-	-
36.	«Конкурсное движение как фактор профессионального роста педагога»	Отдел организационно - методической работы	36	-	-	-
37.	«Развитие профессиональных компетенций педагога-библиотекаря в контексте требований профессионального стандарта “Специалист в области воспитания”»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
38.	«Наставничество:от теории к практике»	Кафедра педагогики	36	-	-	-
39.	«Организационно-методическое сопровождение деятельности Школы молодого учителя»	Кафедра педагогики	36	-	-	-
40.	«Обновлённый ФГОС: развитие функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»	Кафедра филологии и искусства	-	-	108	-
41.	«Дополнительное образование детей»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	108	-
42.	«Конструирование электронных образовательных продуктов с использованием облачных технологий»	Кафедра математики и естественных дисциплин и информационных технологий	36	-	-	-
43.	«Реализация курса “Индивидуальный проект” и организация проектной и учебно-исследовательской деятельности в контексте ФГОС»	Кафедра педагогики	-	72	-	-
44.	«Организация учебно-исследовательской деятельности при изучении дисциплин естественнонаучного цикла»	Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	36	-	-	-
45.	«Цифровая образовательная среда»	Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников	18	-	-	-
46.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках истории и обществознания»	Кафедра общественных дисциплин	-	-	108	-
47.	«Формирование функциональной грамотности обучающихся на занятиях по истории и обществознанию в системе СПО»	Кафедра общественных дисциплин	-	72	-	-
48.	«Совершенствование профессиональной культуры учителя иностранного языка в условиях обновлённого ФГОС»	Кафедра филологии и искусства	-	-	108	-
49.	Методическая и мотивационная готовность педагога к работе с одаренными детьми»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	108	-
50.	«Стратегии и технологии психологической поддержки замещающей семьи»	Кафедра психологии	-	72	-	-
51.	«Формирование компетенций будущего: технологии и механизмы развития креативного и критического мышления»	Кафедра психологии	-	72	-	-
52.	«Психологическое обеспечение наставничества в образовании»	Кафедра психологии	-	72	-	-
53.	«Психологическая профилактика суицидальных рисков среди несовершеннолетних»	Кафедра психологии	-	-	108	-
54.	«Реализациясодержания предметной области “Технология” в контексте обновленного ФГОС ООО»	Кафедра методики воспитательной работы	-	-	108	-
55.	«Инновационный менеджмент в контексте парадигмальной трансформации и новых тенденций стратегического управления современной школы»	Кафедра управления образованием	-	-	108	-
56.	«Мотивационный менеджмент в контексте эффективности использования кадрового потенциала образовательных организаций»	Кафедра управления образованием	-	72	-	-
57.	«Управление образованием»	Кафедра управления образованием	-	-	-	144

Профессиональная переподготовка

№ п/п	Название программы	Подразделение института	Объем программы (часы)
1.	«Педагогика и методика начального образования»	Кафедра начального образования	252
2.	«Дошкольное образование»	Кафедра дошкольного образования	276 330
3.	«Менеджмент в образовании» (для руководителей ДОУ)	Кафедра дошкольного образования	264
4.	«Педагогическое образование: преподавание информатики и ИКТ»	Кафедра информационных технологий	256
5.	«Педагогическая деятельность в профессиональном образовании, профессиональном обучении»	Отдел среднего профессионального образования	292
6.	«Менеджмент в образовании» (для руководителей общеобразовательных учреждений)	Факультет руководящих кадров Кафедра управления образованием	294