Научно-методическая деятельность кафедры информационных технологий осуществляется в соответствии с основными направлениями деятельности института и направлена на решение  следующих задач:

• Модернизация содержания и технологий дополнительного профессионально-педагогического образования в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность  в сфере дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
• Обеспечение научно-методического сопровождения программ дополнительного профессионального образования по направлениям «Информатика» и «Информационные технологии в образовании», в том числе в дистанционной форме.
• Создание информационно-методической среды сопровождения профессионально-личностного роста учителя в различных формах.
• Реализация комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций в рамках адресного целевого проекта института. 
• Обеспечение условий для успешного введения ФГОС по информатике, достижения высоких результатов итоговой аттестации выпускников региона в формате ОГЭ и ЕГЭ.
• Обеспечение научно-методического сопровождения создания и функционирования единого информационного пространства региона.
• Научно-методическое сопровождение внедрения педагогических инноваций в области использования ИКТ в деятельность образовательных учреждений региона.
• Разработка и внедрение научно обоснованной многоуровневой системы мониторинга уровня развития ИКТ-компетентности педагогов в процессе повышения квалификации.

Основные направления научно-методической деятельности:

1. Научно-методические сопровождение внедрения педагогических инноваций в области использования ИКТ в деятельность образовательных учреждений региона.

2. Проведение научных исследований по актуальным направлениям информатизации образования и развития ИКТ-компетентности учителей в образовательном пространстве повышения квалификации.

3. Участие в научно-практических конференциях различного уровня (международных, всероссийских, региональных), выступления и публикации по результатам исследований, участие в научных дискуссиях.

4. Руководство региональными инновационными площадками, научно-методическая поддержка внедрения моделей инновационного развития образовательных учреждений.

5. Совершенствование системы обмена опытом учителей-новаторов по использованию цифровой педагогики и электронного обучения (руководство деятельностью профессионального сообщества  учителей-новаторов, организация и поддержка конкурсного движения, пополнение регионального банка инновационных педагогических практик).

6. Отражение результатов научных исследований и научно-методической деятельности кафедры в форме публикаций в научных журналах, сборниках материалов конференций различного уровня.

ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ

Целевой проект «Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций в пространстве повышения квалификации». Направление деятельности «Развитие ИКТ-компетенций педагогов в пространстве повышения квалификации».  

Целевой проект «Научно-методическое сопровождение реализации профессионального стандарта «Педагог» в условиях персонифицированной модели повышения квалификации». Направления деятельности:

• разработка структурной модели ИКТ-компетентности педагога в соответствии с рекомендациями ЮНЕСКО как основы формирования квалификационных характеристик и корректировки содержания программ повышения квалификации по направлению «Информационные технологии в образовании»;
• разработка диагностического инструментария по определению степени сформированности компонентов ИКТ-компетентности для различных категорий педагогических работников; 
• публикация учебно-методических материалов и пособий.

Международный проект Intel «Обучение для будущего» (реализация модуля в процессе повышения квалификации).

Международный проект Microsoft «Партнерство в образовании» (реализация модуля в процессе повышения квалификации).

Целевая программа «Информатизация деятельности института»:

• оснащение кафедры современным оборудованием, освоение новых технологических и программных решений;
• внедрение инноваций в учебный процесс повышения квалификации;
• оказание консультативной помощи сотрудникам института;
• информационная и методическая поддержка процесса информатизации  образования региона на странице кафедры сайта ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;
• организация и проведение форумов, вебинаров, деятельности сетевых сообществ.
• создание интерактивного дидактического  и презентационного сопровождения лекционных и практических занятий, электронных модульных материалов;
• наполнение учебным содержанием системы дистанционного электронного образования MOODLE по темам курсовой подготовки кафедры, организация дистанционных курсов.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЛОЩАДКИ